Virtual exhibition

The works of Rector S.S. Kunanbaevа

Works on higher education management

1. Молодежь и духовное единство народов Казахстана
2. Современные инновационные процессы в управлениии и организации образования
3. Современные инновационные процессы в управлениии и организации образования
4. Социальное партнерство крупным планом
5. Вступительное слово
6. Приветственное слово к участникам семинара
7. Развитие экономики знаний: новая стратегическая модель менеджмента
8. Эффективный «Graduate-recruitment» : опыт КазУМОиМЯ имени Абылай хана в области подготовки кадров
9. Казахстан и новая геополитическая конфигурация в Центральной Азии
10. Опыт сетевого взаимодействия вузов региона в рамках отраслевого образования
11. Қиындықты еңбек пен ұмтылыс қана жеңеді
12. Профконцепт как единица предметного содержания профессионального иноязычного компетентностного образования
13. Стратегические ориентиры высшего иноязычного образования
14. Educational internationalisation as a Major Strategy of Kazakhstani system of education
15. Об опыте модернизации профессионального высшего образования КазУМОиМЯ им. Абылай хана
16. Strategic guidelines for higher foreign language education
17. Значение стратегического планирования вуза при аккредитации
18. Наш вуз ведет обучение на 17 языках мира интервью с ректором КазУМОиМЯ С. С. Кунанбавой Білімді ел. – 2022. – 19 шілде
19. Наш вуз ведет обучение на 17 языках мира интервью с ректором КазУМОиМЯ С. С. 2022. – сентябрь.

Download a full resource

Works on cognitive linguistics and translation studies

1. К вопросу системности выражения темпоральных отношений предложными словосочетаниями в современном английском языке
2. Темпоральные предложные словосочетания английского языка и их функциональные соответствия в казахском языке
3. Экспериментальная проверка явлений интерференции родного языка при усвоении английских темпоральных предлогов студентами-казахами
4. Опыт обучения темпоральным предложным сочетаниям английского языка студентов в языковом ВУЗе
5. Проблемы лексико-грамматической интерференции при формировании грамматической стороны
6. Психолингвистические проблемы процессов грамматического оформления иноязычного высказывания
7. К вопросу о темпоральной структуре сложного синтаксического целого в английском и казахском языках
8. Лингвистика и методика (заседание круглого стола)
9. Принципы построения типологии темпоральных ситуаций на материале казахских художественных текстов
10. Сопоставительное исследования содержательных структур темпоральных ситуаций в разносистемных языках
11. Қазақ көркем текстіндегі темпоралдіқ қатынастардың таптастырылуы мен сипаттамасы
12. Темпоральные отношения в казахском художественном Алма-Ата, 1991. – 43
13. Темпоральные отношения в казахском художественном Алма-Ата, 1991. – 328 с
14. Темпоральные отношения в казахском художественном Алма-Ата : Гылым, 1991. – 133 с
15. Темпоральная структура рассуждений
16. К вопросу о функциональном аспекте вербального общения
17. Основы построения функционально-семантической типологии темпоральных ситуаций на материале казахского художественного текста
18. Иностранные языки в современном мире : проблемы и перспективы
19. Взаимозависимость современных тенденций в исследовании языка с теорией преподавания языков
20. О перспективах развития исследований по межкультурной коммуникации и переводу
21. Вступительное слово на конференции
22. Проект концепции по обеспечению реализации национального проекта «Триединство языков в РК»
23. Professional Task-based Guide to the programme «Modern foreign language education: methodology and theory»
24. Реализация культурного проекта «Триединство языков в Республике Казахстан»
25. Функционально-содержательная структура и психологический аспект вербального общения
26. Professional Task-based Guide to the programme «The cognitive – Iinguaculural communicative theory of Translation»
27. Professional Task-based Guide «Verbal communication in the intercultural context»
28. Discourse of Kazakh business negotiations
29. Intercultural Business Discourse: Characteristics of Kazakh Context
30. KazakhBusiness Discourse:Peculiarities of KazakhBusiness Meetings
31. Theoretical and Applied Fundamentals of Business Communication in Cross-Cultural Interactions
32. Концептологические основы когнитивной лингвистики в становлении полиязычной личности
33. Power Distance and Verbal Index in Kazakh Business Discourse
34. Kazakh power distance dimension in business discourse
35. Conceptually-grounded cognitive-lingual basics of forming a multilingual

Download a full resource

Works on methodology of foreign language education

1. К обоснованию методики опытного обучения английским темпоральным предложно-именным сочетаниям студентов-казахов предложными словосочетаниями в современном английском языке
2. Методическая типология трудностей усвоения английских темпоральных предложенных сочетаний студентами-казахами
3. Методика обучения лексико-грамматическому оформлению высказывания в языковом ВУЗе
4. Методика обучения лексико-грамматическому оформлению высказывания в языковом вузе : на материале обучения системе английских темпоральных предлогов
5. Оптимизация процесса формирования грамматически правильной речи на английском языке
6. Ағылшын тілінде сөйлеуді қалыптыстыру
7. Опыт активизации процесса формирования грамматической стороны речи билингвов
8. Психолингвистические механизмы процессов овладения грамматическим строем иностранного языка
9. Психолингвистические проблемы процессов грамматического оформления иноязычного высказывания
10. Методика формирования грамматической стороны иноязычной речи
11. Методические рекомендации по формированию интегральных учебных планов
12. Коммуникативно-функциональная организация учебного материала при обучении устной иноязычной речи // Проблемы школы и языкового вуза
13. Речевые формы как единица методического отбора
14. Методическая рекомендация для самостоятельной работы над курсом методики обучения иностранным языкам
15. Учет коммуникативно-прагматических факторов темпоральной структуры речевых форм в обучении смысловой переработки текста
16. «Новые организационные формы и прогрессивные технологии обучения иностранным языкам»
17. Теоретические основы коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам // Коммуникативные основы обучения иностранным языкам
18. Альтернативы в реорганизации структуры и содержания образования в ВУЗе в новых условиях
19. Динамика становления иноязычного грамматического навыка у билингвов
20. Новые технологии в учебном процессе в ВУЗе // Новые технологии в учебном процессе в ВУЗе
21. Опыт внедрения современных оптимизированных планов в учебный процесс КазГУМЯ
22. Reorganization of structure & content of education in higher education
23. Актуальные проблемы системы контроля качества подготовки специалистов в ВУЗе : материалы науч.-метод. конф. КазГУМЯ (13-14 февраля 1997 г.)
24. Некоторые методологические аспекты системы контроля качества подготовки специалистов в вузе
25. Интеграционные процессы в организации и управлении педагогическим образованием
26. Обучение английскому языку в процессе информатизации социально-гуманитарного цикла профессионального образования
27. Педагогическая сущность контекстного обучения как условия формирования мотивации познавательной деятельности студентов
28. Слово об учителе, ученом, друге
29. Специфика содержания в подготовке специалистов международников
30. Критерии и показатели профессионально-методической ориентированности студентов
31. Методическая подготовка студентов в условиях информатизации теории и методики обучения иностранным языкам
32. Педагогическая технология создания электронных учебников для студентов переводческих специальностей : монография
33. Современное состояние и перспективы развития теории обучения иностранным языкам в Казахстане
34. Взаимозависимость современных тенденций в исследовании языка с теорией преподавания языков
35. Слово об учителе
36. Инновационная модель формирования международно-стандартных уровней владения иностранным языкам в условиях школ международного типа
37. Педагогические технологии информатизации образования
38. Создание информационно-обучающей среды в системе университетского образования
39. Информатизация профессионально образования
40. Концепция развития иноязычного образования Республики Казахстан
41. Современные требования к качественному уровню профессиональной подготовки специалистов: проблемы и решения
42. Некоторые аспекты современного состояния теории обучения иностранным языкам
43. Современное иноязычное образовании: методология и теории
44. Современная методология и теория иноязычного образования
45. Иноязычное образование как обязательный компонент профессиональной компетенции специалиста
46. Молодежь и духовное единство народов Казахстана
47. К вопросу о разработке «Модели профессионально-педагогической компетентности учителя иностранного языка»
48. Современная методология иноязычного образования и пути его внедрения // Моделирование в системе профессионального образования: проблемы и пути решения
49. Теоретико-методологические аспекты иноязычного образования в обеспечении реализации национального проекта «Триединство языков» в РК
50. Әлеуметтік жобалау – студенттерді ұлтжандылық пен азаматтыққа тәрбиелеу құралы
51. Жастар мемлекеттің ұдайы назарында
52. Қазіргі шеттілдік білім берудің теориясы мен практикасы
53. Вступительное слово. Актуальные проблемы подготовки педагогических кадров в свете государственной программы РК 2011-2020
54. Вступительное слово. Компетентность как основа качества подготовки специалистов : материалы республик. науч.-практ. конф. (Алматы, 25-26 ноября 2009 г.)
55. Вступительноеслово. Лингвокультурологический подход в иноязычном образовании: методы и технологии : материалы Междунар. науч.- практ. конф.– Алматы
56. Компетентностный учитель – языковед. Как его готовят?
57. Проблемы иноязычного образования
58. Теория и практика современного иноязычного образования
59. Общими усилиями  педагогический форум как новая диалоговая площадка Казахстанская правда. – 2011. – 20 августа
60. Вступительное слово. Актуальные проблемы подготовки педагогических кадров в свете Государственной Программы РК 2011-2020
61. Воспитательная работа в КазУМОиМЯ им. Абылай хана
62. Приветственное слово к участникам республиканской научно-практической конференции
63. Приветственное слово ректора на республиканской научно-практической конференции
64. Социокультурная концептуальная основа коммуникативного подхода в обучении иностранному языку
65. Функционально-содержательная структура и психологический аспект вербального общения
66. Қазіргі шеттілдік білім берудің теориясы мен практикасы
67. Құрметті Абылай ханның 300 жылдығына арналған қатысушылар!
68. Теория межкультурной коммуникации как реализационная концептуально- практическая платформа современной парадигмы иноязычного образования
69. The modernization of foreign language education: the linguocultural – communicative approach
70. Professional Task-based Guide to the programme «Modern foreign language education: methodology and theory»
71. Professional Task-based Guide to the programme «Modern foreign language education: methodology and theory»
72. Профконцепт как единица предметного содержания профессионального иноязычного компетентностного образования
73. Стратегические ориентиры высшего иноязычного образования
74. Модульно-компетентностный подход в высшем профессиональном образовании
75. Educational internationalisation as a Major Strategy of Kazakhstani system of education
76. Educational paradigm
77. Educational Paradigm: Implementation of the Competence-Based Approach to the Higher School System
78. The development of professional foreign language competence for ESP students
79. Жоғары шеттілдік білім берудің стратегиялық бағдарлары
80. Professional foreign-language education
81. Strategic guidelines for higher foreign language education
82. Development of Metalanguage Competence through Content and Branch Training
83. Conceptual principles and approaches in the foreign language natural science educational process in a profile school
84. The development of metacognitive competence of students of a profile school in the foreign language natural science educational process
85. Competence-based modelling of Professional Foreign Language Education
86. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в Казахстане средствами интерактивных технологий: путь к глобальной интеграции

Download a full resource

Bio - bibliographic index​

Link PDF 5.6MB